- الحلول لا يجب أن يهمل الأهل هذه المشكلة، وإلا كانت النتيجة خطيرة وتدميراً نفسياً واجتماعياً سينعكس على حياته ككل، بل يجب احتواؤه نفسياً وعاطفياً، ثم قلب تلك العبارات السلبية إلى عبارات إيجابية، فمثلاً: لو حصل الطفل على درجة منخفضة في إحدى المواد، وأخبره معلمه أو أحد أصدقائه بأنه غبي، قولي له: "أنت ذكي، وأنت فقط لا تعرف أن تستغل ذكاءك، لكن إذا صدقتهم ستصبح فعلاً غبياً"، ويمكن إخباره بأنه لم يستغل وقته بطريقة صحيحة، ولم يعط الاهتمام أو الوقت الكافي الذي يحتاجه للدراسة، فكلمات مثل هذه تساعد الطفل على معرفة مكمن المشكلة، وتساعده على إيجاد حلول لها، بل وسيتفوق أيضاً، وعندما ينجح نقوم بمكافأته، كما يمكن للأهل التواصل مع المدرسة أو المعلم لمناقشة طرق تحفيز الطفل، وأهمية النقد البناء، وأن يفرق المعلم بين "فعل" الطفل وشخصيته. - دور الأهل والمعلم في تعزيز ثقة الطفل بنفسه لابد من الإشارة إلى نقطة مهمة جداً، وهي أن تعرض الطفل لهذه العبارات لا يقتصر على أصدقائه وزملائه الصغار فقط، فربما تصدر تلك الألفاظ من الأهل أو المعلم؛ تعبيراً عن غضبهم، أو اعتقاداً منهم أن ذلك سيحفز الطفل للقيام بمجهود إضافي، أو محاولة تحقيق نتائج أفضل، وهذا خاطئ تماماً، فأحد مفاتيح النجاح هو تعزيز ثقة الطفل بنفسه، ويمكن تعزيز ذلك بالتالي: - يجب احترام وتشجيع الطفل بكل عمل إيجابي يقوم به، وإخباره بأنه شخصية منجزة وناجحة. - من الخطأ المقارنة بين الطفل وبقية أخوته أو أقاربه أو أبناء جيرانه أو زملائه إذا تفوق أحد عليه، والبعد عن نقده باستمرار وأمام الجميع. - إعطاء الطفل قدراً كافياً من الحب والحنان والاهتمام. - مساعدته على تكوين صداقات من خلال اصطحابه لزيارة الأصدقاء والأقارب، للتواصل مع الأطفال بنفس عمره. - الخروج معه للتنزه في الحديقة، أو مرافقته إلى المكتبة لشراء كتب، وشرب قهوة معه في مقهى، ولابد من تعريفه أو تسجيله في نوادٍ رياضية. - تشجعيه على الحوار مع الوالدين والمعلم، ودفعه للحوار مع الآخرين. - وعلى الآباء والمعلمين هنا التوقف عن جرح الطفل بألفاظ غير لائقة، مثل: نعته بالفاشل لمجرد فشله في حل مسألة حسابية، أو أداء واجب، واحترام شخصيته وتقديرها والتعامل معها بشكل إنساني باعتبار أن هذا الطفل الصغير هو شاب المستقبل وصانعه، وإن نحن قللنا من شأنه ومن ذاته، أصبح شخصاً يكره نفسه ومجتمعه. دمتم بصحه وسعاده